martes, 27 de diciembre de 2011

viernes, 16 de diciembre de 2011

Derechos Humanos


¿Tienes derecho de ir a la escuela?

Es un tema tan interesante y a la vez tan ignorado por tanta gente, que da bastante pena como puede existir tanta gente egoísta y no muy lejos de ti que piensen solo en ellos. Como todos sabemos no se respetan los derechos humanos y a pesar de que se diga que “SOMOS HERMANOS Y HERMANAS EN ESTE MUNDO”, en la realidad no parecemos ni primos lejanos. Menos mal que existen videos como este y otros que hacen que por un minuto se piense en otras personas que no tiene los mismos derechos que tú y que realmente lo está pasando mal y que necesita nuestra ayuda. El problema es que se carece de valores en esta vida, no sé si es porque es lo que te enseña tu familia o porque viene en tu genética, la conclusión es que vivimos en un mundo muy desigual, que según donde nazcas, cómo te eduquen, quienes sean tus amigos y… pensarás más en los demás o no, respetarás más a los demás o no, tendrás en cuenta a los demás o no, ayudarás a los demás o no, etc.

En definitiva, me quedo con dos frases muy relacionada con nuestra profesión sobre; “Tienes derecho de ir a la escuela” y “la educación debe velar por promover la paz y el entendimiento entre toda la gente”.
 
En el siguiente enlace podéis ver un video muy interesante de lo que son los derechos humanos, algo que muchos no saben ni definir. Véanlo porque es muy interesante.
 

“Todos los humanos somos iguales a pesar de que haya gente que quiera ver lo contrario”


sábado, 3 de diciembre de 2011

Revolución para la sociedad estadounidense

Estados Unidos propone bloquear sitios Web con piratería
 
Se ha debatido y puesto en polémica una iniciativa en donde se propone bloquear los sitios que ofrezcan sin permiso contenido protegido por derechos de autor.
 
Esta iniciativa aún no ha sido debatida en el Congreso de Estados Unidos, pero ya hay quienes están de acuerdo y se han unido al proyecto conocido como SOPA (Stopping Online Piracy Act), aunque tanbién se le conoce como Protect IP Act o E-Parasite Act.
 
Empresas de la talla de Google, Facebook, Yahoo, eBay, Twitter, LinkedIn, Mozilla y Zynga, han dado a conocer su preocupación por el proyecto, ya que han declarado que este tipo de actos para controlar la actividad de los usuarios son una invasión a la privacidad.
 
Mozilla incluso abrió un sitio especial en contra de SOPA. “Ayúdanos a detener la legislación en contra de Internet”.
 
En Twitter, los comentarios tampoco tardaron en llegar. “No se metan con Internet. Los congresistas recibieron más de 23 mil correos en una hora en contra de SOPA”, escribió un usuario. “No a la censura en Internet”.
 
“El potencial para abusar del poder a través de las redes digitales – de las cuales nosotros como ciudadanos dependemos para casi todo, incluyendo lo político – es una de las amenazas más insidiosas para la democracia en la era del Internet”, publicó una periodista en el New York Times, también contra de la legislación.
 
De aprobarse esta iniciativa, los sitios que difundan música, películas o programas sin la licencia adecuada podrán ser bloqueados. Además, recibirán una multa que alcanzará a los proveedores, a los registradores de dominios y a los servicios de pagos, como PayPal.
  




viernes, 2 de diciembre de 2011

Aulas autosuficientes

Las aulas autosuficientes en zonas rurales

         ¿Os imagináis unas clases digitalizadas con sus Tablet PC en las aulas como si fueran cuadernillos de libros de texto y cada alumno tuviera el suyo y pudiera acceder a la información de la Web para ampliar sus conocimientos? En el siguiente video podéis ver un claro ejemplo de lo mencionado, realmente se trata de un pequeño pueblo muy rural usando las nuevas tecnologías. Es aquí donde nos damos cuenta de la importancia de las Tic para muchos niños y niñas del mundo, gracias a ellas pueden evolucionar en su enseñanza. 



Si eres un docente 2.0 sería interesante que reflexionéis sobre el video y si realmente se ven en estas condiciones.

viernes, 25 de noviembre de 2011

GOOGLE MUSIC

Google music ya funciona en Estados Unidos
 
Google anunció el lanzamiento en Estados Unidos de su servicio musical, Google Music, la cual contará con el apoyo de tres grandes discográficas. Ahora los consumidores podrán comprar y acceder a las canciones a través de cualquier computadora o dispositivo Android e incluso se podrán compartir a través de la red social Google+.

 
Este nuevo servicio musical permitirá la descarga de canciones individuales en Estados Unidos a partir de 69 centavos de dólar desde la dirección music.google.com, y permitirá a los usuarios de Android compartir hasta un total de 20,000 temas de forma gratuita.

Actualmente, Google Music cuenta con más 13 millones de canciones y se integrará con Android Market. Sin embargo, los analistas aseguraron que la falta del catálogo musical de Warner Music -sello discográfico de artistas como Led Zeppelin y Prince, entre otros- limita el atractivo de Google Music.
En mayo de 2011, Google lanzó la versión beta de Google Music, que solo permitía a los usuarios subir su música a los servidores de Google en la nube, pudiendo acceder a su colección desde múltiples dispositivos.

Para ayudar a poner en marcha la nueva tienda de música, Google aseguró durante la presentación que ofrecerá a los usuarios todos los días una canción gratuita para descargar. Google también permitirá a los usuarios compartir canciones compradas con los amigos en Google+. Esta opción dará la oportunidad a los usuarios de Google+ de escuchar de forma “libre y completa” las canciones compradas por sus amigos.


martes, 22 de noviembre de 2011

Silicon Touch

¿iPhone para ciegos?

El diseñador portugués Bruno Fosi acaba de mostrar un concepto de funda para el iPhone que si se lleva a cabo permitirá a las personas ciegas o con problemas en la vista poder disfrutar de la increíble interfaz táctil del móvil de Apple. 

La denominó Silicon Touch y funcionaría con su propia aplicación para poder brindar, junto con los botones con relieve, acceso a las funciones así como una especie de teclado QWERTY.


viernes, 18 de noviembre de 2011

Avances tecnológicos

Pantalla para ciegos

 
Normalmente uno imagina un sistema informático para ciegos basado en sonido, sin embargo no tiene por qué ser así.

Esta pantalla para ciegos utiliza un líquido magnetizado capaz de conseguir que la superficie cambie de forma y muestre texto en braille, texto normal o incluso imágenes.

El sistema para visualizar imágenes es bastante curioso, ya que se basa en la conversión de 2D a 3D, creando una mini-escultura de lo que se está viendo… por ejemplo una cara.

Además viene con un micrófono incorporado y en la parte inferior encuentras un mini teclado braille.




martes, 15 de noviembre de 2011

Recursos Web

PARA PRIMARIA Y PARA LOS ULTIMOS NIVELES DE INFANTIL

A continuación les muestro un pequeño listado de enlaces a portales educativos para los niños y niñas de infantil y primaria, donde puede realizarse con la compañía de los adultos o de los maestros.

PEQUENET 


En este periódico para los más pequeños se pueden encontrar adivinanzas, canciones, chistes, trabalenguas y mucho más.

DIBUJOS COLOREAR 


Dibujos para colorear clasificados por temas. Se pueden imprimir o colorear online.

KOKONE 


Con la ayuda de Tlacuadre (personaje) podrá navegar con los más pequeños, obteniendo apoyo en el aprendizaje de los colores, números, establecimiento de asociaciones….

EDUCACIÓN INFANTIL 


Ideal para niños/as que estén aprendiendo las vocales. Podemos encontrar actividades para trabajar con ellos y material que se puede imprimir. Destacamos la guía didáctica que nos ofrecen ya que facilita el acceso a los contenidos de la página.

LA VACA CONNIE

 
Para los peques de la familia. Podemos encontrar juego, cuentos y una sección para aprender con los padres y madres.

WUMPA 


Juegos interactivos, actividades y manualidades para que padres y madres descubran el mundo de Wumpa a niños de 3 a 5 años.

STORY PLACE 


Un rincón de cuentos, lleno de animaciones y actividades para niños/as pre-escolares y de infantil.

CUENTOS PARA DORMIR 


Colección de cuentos infantiles para educar en valores, que tratan de ayudar a padres/madres y profesores/as en la educación de los hijos/as y alumnos/as.

RED RED 


Aquí podemos encontrar enlaces educativos para la educación infantil y primaria.

RECURSOS EDUCATIVOS EN FLASH 


Un “cajón” donde los docentes pueden encontrar recursos en formato flash.

PRIMERA ESCUELA 


Actividades y materiales infantiles que pueden se usados por los padres, madres y profesionales.

Podéis ver más recursos en la página:


lunes, 14 de noviembre de 2011

NOTICIA ELPAIS

Lo que se esconde tras los recortes en la educación pública

 

La autora asegura que el tijeretazo en la enseñanza responde "a la idea de que la iniciativa privada es mejor que la pública"


MARÍA FERNÁNDEZ MELLIZO-SOTO 11/11/2011 

 […] Las anteriores declaraciones vienen a confirmar lo que se aprecia en los datos del Ministerio de Educación, puesto que la Comunidad de Madrid es una de las comunidades españolas con mayor porcentaje de alumnos de educación no universitaria escolarizados en centros privados, un 43%. Además, esta comunidad es líder indiscutible en educación privada sin concertar, que en esta región asciende al 18%, a gran distancia de otras comunidades. También se observa que Madrid, con diferencia, es la comunidad que menos porcentaje de su PIB dedica a gasto público en educación, tan sólo un 2,9%, cuando la media española es del 5%. A lo que hay que añadir que, en esta comunidad, el porcentaje de dinero público dedicado a conciertos educativos a la educación privada supera la media nacional. Es decir, en Madrid, en comparación con otras autonomías, la educación privada tiene mucho más peso, el gasto público en educación es más exiguo y una parte mayor del mismo se dedica a conciertos privados.

        En segundo lugar, los intereses. Este planteamiento ideológico de la educación, no solo refleja una determinada visión educativa, sino que responde a intereses muy concretos, los de la Iglesia. Más de la mitad de los colegios privados españoles pertenecen a la Iglesia. La Iglesia se beneficia enormemente de los conciertos educativos. Nueve de cada 10 colegios religiosos están concertados (solo 6 de cada 10 colegios laicos). Una política educativa cuyo objetivo primordial sea favorecer a la educación privada y mejorar la educación concertada beneficia, y mucho, a la Iglesia. La relación de la Iglesia con la educación no es un fenómeno nuevo en este país. […] España es, según datos de la OCDE, uno de los países con porcentajes de educación privada y concertada más altos (la educación privada supone un 28% del total, correspondiendo a la concertada un 20%).

[…] Estos cambios tendrían, sin duda, consecuencias negativas en nuestro sistema educativo, puesto que atentarían contra la igualdad de oportunidades educativas. La educación privada, incluida la concertada, es más cara para las familias y acoge, por este y otros motivos, a un alumnado de un nivel socioeconómico, como media, superior al de los centros públicos. Resulta especialmente sangrante cómo los colegios concertados no están respetando el espíritu de nuestras leyes; a pesar de que la legislación vigente trata de que la educación concertada no resulte más cara que la pública para las familias, según el INE, llevar a un hijo a la educación concertada puede suponer unos 800 euros más al año que llevarlo a la pública. Por tanto, apostar por la educación privada y por los conciertos, así como dar más autonomía a los centros concertados, supondría polarizar socialmente la educación. Por un lado, existiría un fuerte sector de educación privada y concertada, que acogería a los hijos de las familias más acomodadas. En el otro extremo, una educación pública residual, deteriorada, que sería el refugio de las familias sin recursos o con determinados problemas de los que los centros privados no querrían hacerse cargo.

[…] María Fernández Mellizo-Soto es profesora de sociología de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid.

Para acceder a la información completa accedan al enlace:


Saquen sus propias reflexiones…

viernes, 11 de noviembre de 2011

Las TIC en la formación

Educación presencial o educación online

 

Las TIC están tomando parte cada vez más en nuestras vidas y su evolución es cada vez mayor. La educación no está al margen de estos cambios. Si la presencia de Internet en nuestra sociedad es tan elevada es lógico que aprovechemos los recursos que nos ofrece para facilitarnos las cosas en ámbitos tan importantes como la educación.

Estos cambios ya se pueden observar de manera notable. El número de estudiantes que ha realizado un curso a distancia es cada vez mayor y el 66% de las universidades ya ofrecen formación online.

 

Ventajas de la educación presencial

 

-Educación para todo el mundo con la posibilidad de acceder a la educación pública y, por lo tanto, gratuita.
-Contacto humano entre el profesorado y los alumnos. Esto permite una atención más próxima y personalizada hacia los estudiantes y una detección de los problemas que puedan existir de forma más rápida.
-Cumplimiento de unos horarios estrictos, así como una mayor disciplina y seguimiento del temario más estricto. Se evita, así, la acumulación de tareas en el último momento a causa de una mala planificación.
-La posibilidad de consultar dudas al momento.
-Menos distracciones. Las clases no se ven interrumpidas por distracciones ni por problemas ajenos como fallos en la conexión.

 


 

Ventajas de la educación online

 

-Desterritorialización. Se rompe con las fronteras y se puede acceder a cursos de y desde cualquier parte del mundo.
-Reducción de gastos debido a que los alumnos y profesores no tienen que desplazarse de sus casas y a que el material está digitalizado.
-No existen unos horarios fijos, lo que permite a los usuarios a organizarse su tiempo de la manera que mejor les convenga. Además, el hecho de no tener que desplazarse supone un gran ahorro de tiempo. De esta manera, la compaginación de tareas, como la educación con el trabajo o las actividades de ocio, es mucho más fácil de conseguir.
-La formación continua para empresarios y trabajadores es pues mucho más viable gracias a este tipo de educación.
-Mayor acceso a la información, de manera gratuita, sin ocupar espacio y pudiéndola compartir siempre que se desee.
-Mayor comunicación de los alumnos y profesores. Al tratarse de una comunicación a distancia y por escrito los alumnos más tímidos pierden la vergüenza a intervenir, consultar dudas y comentar. Además, existen muchos canales de comunicación que facilitan esta tarea: mensajería instantánea, blogs, foros, wikis, plataformas como los campus virtuales…
-Alfabetización en las TIC. A medida que las TIC se vayan implantando en las escuelas y en la vida diaria de los alumnos, estos tendrán conocimientos cada vez mayores y desde más pequeños sobre este mundo. Así, también se reducirá poco a poco la brecha digital. Quien no tenga acceso a Internet en casa lo tendrá seguro en las escuelas o en los centros de estudio.
-Motivación. Todas las características anteriores hacen que los alumnos se sientan más motivados. La posibilidad de estudiar desde casa y cuando se quiera, con un medio diferente que ofrece una gran interactividad y acceso a diversos contenidos hace el estudio más ameno.

miércoles, 2 de noviembre de 2011

Revolución para la enseñanza


“Augmented Reality”

El Designer’s Augmented Reality Toolkit (DART) es un sistema de programación que fue creado por el Augmented Environments Lab, en el Georgia Institute of Technology, para ayudar a los diseñadores a visualizar la mezcla de los objetos reales y virtuales. Proporciona un conjunto de herramientas para los diseñadores: extensiones para el Macromedia Director (herramienta para crear juegos, simulaciones y aplicaciones multimedia) que permiten coordinar objetos en 3D, vídeo, sonido e información de seguimiento de objetos de Realidad Aumentada.
           En el siguiente video tenéis lo que es un ejemplo del “Augmented Reality”.
 
 

martes, 1 de noviembre de 2011

Edición de Octubre

Revista Digital TECH:consumer

En esta revista podemos encontrar una amplia gama de novedades tecnológicas que incluye lo siguientes apartados.
- Entrevistas
- Videojuegos
- Cine
- Gadget
- Recomendaciones y mucho más.
           
     La edición de octubre de la revista digital TECH:consumer es la siguiente y la podéis encontrar en el apartado “Revista digital” de mi blog. A medida que se vayan publicando los siguientes números los iré publicando en esta página para que lo podáis ir ojeando.

lunes, 31 de octubre de 2011

LA "SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO"

¿Por qué estamos ante una “Sociedad del Conocimiento”?

Con el paso del tiempo se han ido produciendo una serie de revoluciones como es la revolución agrícola, artesanal, la industrial y post-industrial hasta llegar a la actual revolución de la información y del conocimiento. Esta revolución surge cuando Internet llega a la vida cotidiana de las personas. No podemos decir que esta sociedad está totalmente globalizada ya que hay lugares que todavía no tienen acceso a estos medios aunque poco a poco lo están consiguiendo. Con todo esto, la sociedad de la información a través de sus tecnologías (Tic) deben adquirir entre otras estas capacidades; la capacidad de abstracción, de pensamiento sistémico, de experimentación, y de trabajo en equipo. En materia educativa, la sociedad del conocimiento requiere y permite nuevas formas de educación. Alguna de ellas son; e-learning, b-learning o el sistema Blackboard que utiliza la US en su enseñanza virtual. Todo esto supone la adopción de nuevos roles y actitudes. Tanto los alumnos como los profesores deberán adquirir una serie de actitudes y competencias en el ámbito tecnológico. Como las habilidades para el manejo de la información o el de emplear un lenguaje de forma correcta y unos código acorde con lo tecnológico. El papel del docente será por tanto el de consultor, colaborador, tutor virtual, diseñador, mediador, gestor del conocimiento, orientador y evaluador continuo. Con las TIC la educación adquiere una visión innovadora. El tiempo es un factor importante en la sociedad del conocimiento y gracias a esta sociedad, hacemos un uso del tiempo más rentable y en contextos cada vez más diversos. 

¿Y en la escuela, cómo será esta escuela del futuro?

Las tic aparte de desempeñar la función de trasmitir conocimientos debe… fomentar el espíritu crítico, estimular la creatividad y el trabajo en red, incentivar la capacidad para procesar y estructurar las informaciones. La escuela debe atender a las nuevas necesidades que le otorga la nueva sociedad del conocimiento.

La escuela debe progresar en su metodología.
Los docentes deberán adoptar nuevas perspectivas.

           Las nuevas tecnologías favorecen y ayudan a impulsar la alfabetización digital. Adquirirán competencias básicas. Los docentes deben ser capaces de saber dónde, cuándo, cómo se deben utilizar las tic.

sábado, 29 de octubre de 2011

Noticia publicada en TVE

Los bancos del futuro

Los cajeros automáticos (ATM) continúan su proceso de evolución y pronto permitirán más transacciones de las que actualmente ofrecen, además serán parte de las sucursales bancarias inteligentes del futuro.

Los bancos podrán brindar una verdadera atención personalizada a cada cliente a través de diferentes dispositivos que van desde el cajero automático inteligente, que reconocerá al usuario por medio de parámetros biométricos. Recordará sus transacciones además de ofrecerle soluciones financieras a su medida.

Hasta la atención será en la sucursal por medio de tablets y mesas inteligentes que desplieguen la oferta de la institución mostrando los beneficios y agilizando los procesos de decisión de los clientes basándose en diferentes criterios mostrados.

Además, dentro de las sucursales se podrán conocer los productos que sean afines a las necesidades de cada persona según el género, edad y frecuencia de visita a la sucursal. Así el banco podrá medir la eficiencia de sus anuncios y el perfil de los clientes que más tiempo invierten en conocer los productos, todo esto a través del sistema de Análisis Anónimo en Video (AVA por sus siglas en Inglés) el cual puede identificar a la persona que está frente al dispositivo, sus características, si está observando el anuncio y cuánto tiempo lo mira, por ejemplo.

La seguridad tanto de la sucursal física como de la información que el banco maneja también son prioridades dentro de la implementación de tecnología inteligente.

Esta nueva forma estará disponible para modificar de manera radical la experiencia del cliente de la institución bancaria, así como para hacerla más  rápida, flexible y segura.

Para convertir en realidad esta experiencia bancaria se necesita una plataforma tecnológica que sea empática al modelo de negocio y sensible a la inmediatez que solicitan los usuarios.

              Pincha encima de la foto para acceder al video.


Un día en el futuro

 ¿Cómo será nuestro futuro?

        Os habéis parado ha pensar… ¿como será nuestra forma de vida dentro de 20 o 40 años?, ¿cómo cambiará nuestra sociedad?, ¿estaremos 100% informatizados o quedará algo de lo contrario?


La tecnología digital está viviendo una constante evolución y avance que hará que el ser humano cada vez más se encuentre enganchado a ellas o bien para relacionarse como para poder sobrevivir en la sociedad. Podemos decir que cada vez más somos más dependientes de estas nuevas tecnologías digitales y que poco a poco irán desapareciendo los de aspecto más rudimentario.

En el siguiente video podéis ver un ejemplo de cómo podrá ser nuestro futuro, así podréis sacar vuestras propias conclusiones. Es muy interesante.


¿Podemos vivir algún día sin las nuevas tecnologías? ¿Podrá haber una marcha atrás en este ámbito?

Mi respuesta sería…… NO

viernes, 28 de octubre de 2011

Evolución de las tecnologías en la educación

El paso de los años…
En el sistema educativo hemos pasado por una serie de procesos, entre ellos el cambio de materiales didácticos en un periodo de tiempo muy corto. Por lo que para que podáis reflexionar sobre cómo será el futuro educativo os propongo que veáiss mi pequeña presentación realizada por mí.

jueves, 27 de octubre de 2011

Sistema operativo


“Windows 8”, la nueva creación de Microsoft


La compañía informática estadounidense Microsoft presentó el 16 de septiembre de este año las características de su próximo sistema operativo que supondrá la mayor transformación del entorno Windows, desde la aparición de Windows 95 hace más de 16 años.

Conocido como Windows 8, esa plataforma adoptará los microprocesadores que han permitido el adelanto de las tabletas informáticas y los "smartphones" y se presentará con un nuevo ecosistema de aplicaciones y pantallas táctiles, tal y como se pudo ver en una pequeña demostración realizada por la empresa en junio.

En el encuentro de socios WPC 2011 del pasado mes de julio en Los Ángeles, Microsoft pasó de puntillas sobre el esperado Windows 8 pero anunció que daría los detalles en sus conferencias para desarrolladores de software Build que comienzan hoy en el centro de convenciones de Anaheim, en el sur de California.

Lo que ha trascendido hasta el momento es que el próximo sistema operativo Windows tendrá un sistema de arranque más rápido, servirá tanto para tabletas como para ordenadores de mesa y portátiles, se podrá manejar con pantalla táctil o con el tradicional teclado y ratón, y ofrecerá aplicaciones.

Diferentes portales de Internet especularon con la posibilidad de que Microsoft desvelara en Build la primera tableta funcional con Windows 8, fabricada por Samsung, si bien en recientes declaraciones Sinofsky admitió que el desarrollo del sistema operativo iba con retraso.

La versión de Windows 8 que se verá en Build carecerá aún de Media Center, Windows DVD Creator, Net 3.5 y otras características que sí serán incluidas en la versión final.

Aunque Microsoft aún no ha concretado la fecha del estreno de Windows 8 se calcula que la plataforma estará disponible en modo de prueba para enero de 2012 con la vista puesta en el lanzamiento oficial para mediados del próximo año.


jueves, 20 de octubre de 2011

Enciclopedia juvenil

Vikidia

Se trata de una enciclopedia libre adaptada para niños y jóvenes, donde todos pueden editar la información para aumentarla. Su portal contiene información sobre las materias de Ciencias naturales, Ciencias sociales, Matemáticas, Lengua y literatura, Informática y tecnología, Artes y entretenimiento


Al acceder a cada uno de estas áreas encontramos un espacio dedicado a la misma que a su vez incluye otros portales, como por ejemplo en el caso de Ciencias naturales encontramos los siguientes:


Por otro lado, en la portada también encontramos una zona titulada “Artículo bueno” dedicada a aquellos artículos que han sido calificados de calidad mediante una votación.

 
Mas abajo, encontramos otro espacio titulado como “Colaboración de la semana”. En este espacio se publica cada semana un artículo con el objetivo de trabajar en él para mejorarlo.

 
Por último, encontramos un “¿Sabías que…?”, viene a ser un espacio para publicar curiosidades que le pueda llamar la atención a los niños o a los jóvenes.


          A la izquierda de la página encontramos una serie de enlaces en la que aparece uno muy curioso e interesante ya que a través de él puedes consultar las dudas que tengas sobre algo en concreto.


Este es el enlace para visitar la página: